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跳绳考核为何让孩子和家长焦虑?该反思了

2019-10-31 11:07:22

■评论员江德斌

"我感觉我儿子去了一所体育学校!"最近,杭州的一位母亲因为她二年级的儿子跳绳问题发出了这样的“哭声”。老师要求全班每天记录视频,每分钟跳绳185次,被认为“优秀”。这让母亲“压力很大”,甚至在国庆节那天出去玩,她感到不安,因为她的儿子不跳绳就不能练习。一些家长将跳绳描述为一年级数学和英语以外的“第一门槛”。为了让孩子们尽快学会跳绳,还为学龄前儿童和中小学生开设了“跳绳培训班”,费用昂贵。

儿童跳绳和打卡达到标准是很常见的,主要是在一年级和二年级的小学生中。进入小学后,他们将面临运动标准评估,包括bmi、肺活量等评估指标,以及50米跑、座椅前倾、1分钟跳绳等测试项目。在这些项目中,跳绳占20分,并有一定的技能门槛。相对难度大于其他事件,需要一个学习过程。

一、二年级儿童身体发育不成熟,协调性不足,体力不足,跳绳技能掌握不同,男女跳绳优势不同,这往往导致很大差异。有些孩子会落后。然后,在教师日常视频打卡和数量评估的要求下,家长和孩子将面临压力。有些孩子技能掌握缓慢,数量还没有达到标准,导致焦虑,甚至转向“跳绳培训班”。

事实上,学习跳绳技能并不难,达到标准也不难。只要你按照体育老师的要求学习,坚持每天锻炼,适应一段时间,你就会掌握跳绳的基本技能,达到考核标准。即使有些孩子起步慢,适应性差,缺乏跳绳技能,他们也不用太担心。他们只是进展缓慢,通过的线仍然很容易到达。事实上,根据国家学生体质健康标准,一年级跳绳有17个及格分数。有25名男生和27名女生通过了二年级。只要你坚持练习,就不难达到目标。

当然,需要看到的是,有些学校和老师要求太严格,标准太高,这使得学生更难达到标准,增加了家长和孩子的心理负担。例如,在新闻中,二年级老师要求全班每天坚持视频打卡,每分钟跳绳185次,以被认为“优秀”。根据《国家学生体质健康标准》,六年级跳绳中有157名男生和166名女生每分钟得满分,这显然属于典型的超越标准。结果,打卡和达标的门槛太高,给学生和家长造成不必要的压力。

学生体质的标准不仅仅是跳绳,还有其他可供参考的项目。用一个跳绳标准来衡量它将是一种“刚性疾病”,对儿童不公平。事实上,每个孩子的身体素质和特殊技能是不一样的。人们不应该采取“一刀切”的政策。他应该因材施教。在通过跳绳项目的基础上,应该鼓励有天赋的孩子提高他们的跳绳能力,而其他孩子应该加强他们适合的运动。同时,应该注意的是,对儿童的教育应该以引导为主,帮助儿童养成良好的体育锻炼习惯,这比单纯追求跳绳达标和考试更重要。

编辑李盘

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